"Конструкторське бюро"

Шановні друзі! Ми-члени конструкторського бюро займались дуже цікавим дослідженням, ми шукали і порівнювали декілька схем саду запахів. За розробленими критеріями (автор Ганс Шуман)  нами був визначений найкращий сад. Ми вважаємо, що наш вклад в проект є важливим, адже якщо ми обрали план, який не відповідає критеріям, ми б підвели всю команду!

Модуль 6. Рефлексія

Даний модуль надав можливість відкрити для себе нове створення тесту для учнів з метою розташування його у блозі.

Модуль 5. Рефлексія

Вичерпано отримала інформацію щодо роботи з веб-ресурсами Інтернету.

Модуль 4. Рефлексія

Дуже цікаво було дізнатись про формулююче оцінювання, перша думка під час цієї теми була: "Таке оцінювання можна було пропонувати і на 3-й версії"!

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені визначити зв'язок між основними питаннями проекту і дослідженням учнів.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. Головне, чим відрізняється проектна методика від шкільної програми: під час навчального процесу з більшості вчителі намагаються дітям дати знання і очікувати від них відтворення, а у методі проектів - діти самостійно досліджують, самостійно шукають шляхи дослідження, роблять висновки.

Модуль 1. Рефлексія

Модуль перший, як перший крок, як перший день - з одного боку цікаво, з іншого - безодня, але попереду...